DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Ensenyament"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	juny 2011	Una Nueva experiencia docente en magisterio	Berciano Alcaraz, Ainhoa ; Bilbao Bilbao, Begoña ; Ezkurdia, Gurutze ; Gutiérrez, Guadalupe ; Diaz, Jon
	juny 2011	Una Nueva experiencia docente en magisterio	Berciano Alcaraz, Ainhoa ; Bilbao Bilbao, Begoña ; Ezkurdia, Gurutze ; Gutiérrez, Guadalupe ; Diaz, Jon
	juliol 2013	Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU	Valle Martín, Ana María ; García Sánchez, Ma Asunción
		Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU	Valle Martín, Ana María ; García Sánchez, Ma Asunción
		Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
		Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	1 juny 2018	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams
	5 juny 2018	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	2017	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	15 febrer 2020	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	juliol 2013	Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas	Goñi Rodríguez de Almeida, María ; Alija Garabito, Adela María ; Regí Rodríguez, Jordi
		Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas	Goñi Rodríguez de Almeida, María ; Alija Garabito, Adela María ; Regí Rodríguez, Jordi
	agost 2014	Nuevo modelo de tutoría cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Andreu Sánchez, Cèlia ; Jiménez Cortacans, Alfons
		Nuevo modelo de tutoría cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Andreu Sánchez, Cèlia ; Jiménez Cortacans, Alfons
		Nuevo modelo de tutoría cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Andreu Sánchez, Cèlia ; Jiménez Cortacans, Alfons
	1 juny 2018	Nuevo modelo de tutoría cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona
	5 juny 2018	Nuevo modelo de tutoría cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Andreu Sánchez, Cèlia ; Jiménez Cortacans, Alfons
	1 juny 2018	Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currículo
	5 juny 2018	Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currículo	Trelles Zambrano, César Augusto ; Alsina, Angel
	27 desembre 2017	Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currículo	Trelles Zambrano, César Augusto ; Alsina, Àngel
	2013	Nuevos Escenarios para el aprendizaje: cambiando las reglas del juego educativo	Bellera Solà, Jaume
		Nuevos Escenarios para el aprendizaje: cambiando las reglas del juego educativo	Bellera Solà, Jaume
		Nuevos Escenarios para el aprendizaje: cambiando las reglas del juego educativo	Bellera Solà, Jaume
	juny 2011	Nuevos recursos y estrategias en el aprendizaje por competencias en introducción a la antropología social	Cornejo Valle, Mónica ; Pichardo Galán, José Ignacio
	juny 2011	Nuevos recursos y estrategias en el aprendizaje por competencias en introducción a la antropología social	Cornejo Valle, Mónica ; Pichardo Galán, José Ignacio

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